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	<title>图林中文译站 &#187; LibraryConnect季刊</title>
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	<description>架信息之桥 谋图林之善</description>
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		<title>社会团体如何帮助高校图书馆实现发展目标</title>
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		<pubDate>Fri, 21 May 2010 08:25:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tony.lin</dc:creator>
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		<category><![CDATA[资料解析]]></category>

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		<description><![CDATA[原文：How community engagement contributes to an academic library’s development goals 
美国加州，加州大学圣地亚哥图书馆发展部主任，Barbara Brink 

公共研究型图书馆的传统做法是将外部经费用于那些“难得的购买机会”（指特藏文献的采购）、新馆藏文献采购（使用捐赠资金）、或用户服务的提升。特藏文献使图书馆的馆藏质量从优质变为非同寻常，馆藏捐赠长期地资助专门领域的馆藏文献采购，提升服务使读者更容易查找到文献。
经济的持续下滑使得捐赠的投资回报率降低，各州对高校图书馆的支持急剧减少，越来越多的高校图书馆必须依靠私人的资助来购买本科教学中所需的主要文献资源，而不是去购买特藏文献。为了在维护核心馆藏、加强特藏文献收集和保证相当的用户服务水平之间建立平衡，外部资助比之前任何时候都重要。
外部资助也要为资本项目、特殊拓展项目和员工保持提供经费，但是馆藏建设是重中之重。
社会团体的帮助对筹集资金非常重要。 
为什么需要社会团体参与发展工作？
社会团体的帮助对筹集资金非常重要。人们给他们敬仰和信任的机构捐赠，最终得到捐赠的是个人，而不是该机构。为了开展能让社会团体成员参与的项目，图书馆管理者可以设立一个分享图书馆需求的场所，并建立与关注我们需求的人士的联络渠道。
这些措施在经济下滑时期尤其重要，特别对于那些过去依赖于政府拨款的公共研究型图书馆，因为现在政府的拨款不断地在缩减。
社会团体如何参与？
图书馆之友和顾问委员会也许是让社会团体参与高校图书馆发展最常见的形式了。不管顾问委员会成员属于哪种类型的机构，他们都可以作为图书馆社会团体的大使。图书馆之友和顾问委员会每年都能为图书馆带来收入，用于馆藏建设和图书馆运营。
人们给他们敬仰和信任的机构捐赠，最终得到捐赠的是个人，而不是该机构。 
加州大学圣地亚哥分校图书馆之友不仅通过他们的会员项目为图书馆馆长提供年度采购经费，而且将50%的会费收入作为捐赠资金长期地支持馆藏建设，近40多年来，这笔捐赠资金总额接近100万美元。
加州大学圣地亚哥分校图书馆顾问委员会在每年为筹集资助而举行的“图书馆宴会”上发挥着很大的作用。委员会正在为建立圣地亚哥一些技术公司开创者的口述历史文档筹集资金。这个文档将为学者们了解圣地亚哥成为全国第三大高科技/生物技术中心的动力基础提供原始研究素材。
图书馆社会团体的成员也能以提供配比捐赠的方式参与募款活动。比如，募款活动的目标为500万美元，一位捐赠者愿意捐出250万美元，如果图书馆社会团体成员愿意捐剩下的250万。有些基金会只有当社会团体愿意承担目标捐赠数额的一定比例时，才愿意提供资助经费。配比捐赠使他们感到他们的捐赠发挥了作用，并且有效地为募款活动产生了更多的能量。
社会团体参与对争取图书馆经费有帮助吗？
在加大圣地亚哥分校，校长严格按标准决定预算的分配。因此，社会团体参与这一级决策的可能性很小。尽管如此，我们积极动员社会团体成员参与全校预算前期阶段的宣传活动，这一模式与其它的高校研究型图书馆有所不同。
bbrink@ucsd.edu
http://libraries.ucsd.edu
如何让社会团体参与高校图书馆发展小贴士 

1. 建立社会团体顾问委员会 将顾问委员会推广至那些至少有能力做年度捐赠，对你们的使命和主要项目有个人兴趣，能帮助你们认识更多志同道合并有能力在财务上提供帮助的人士的个人。
2. 与那些曾经为图书馆捐赠过的人士保持联系 继续与你们最大的捐赠者保持联系，他们是你们最有力的支持者和拥护者。经常向他们汇报他们的捐款是如何被使用的以及图书馆的主要项目情况；邀请他们参加充分体现了你们机构特别之处的活动；鼓励他们帮你们介绍有着兴趣为你们图书馆未来做投资的人士。
3. 不要因为向别人提出捐赠要求而感到害怕  我们提出捐赠要求，是给他们个人或家庭一个发挥个人激情的机会。如果这只关乎钱的问题，那很少会有人去做巨额的捐赠。

Barbara Brink
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		<title>开展资助申请工作坊，为教职工和研究生提供支持</title>
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		<pubDate>Fri, 21 May 2010 07:41:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tony.lin</dc:creator>
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		<category><![CDATA[资料解析]]></category>

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		<description><![CDATA[原文：Grant funding workshops help faculty, staff and graduate students
美国，圣保罗和明尼阿波利斯，明尼苏达大学图书馆Leslie Delserone，Julie Kelly，Jody Kempf   

(从左至右）Julie Kelly，Leslie Delserone 和Jody Kempf
在明尼苏达大学，图书馆员们开展如何有效利用在线资源寻找可能的经费来源的工作坊。这是学校图书馆和科研副校长办公室的一个合作项目。最近在西雅图召开的大学与研究型图书馆协会的第14届全国会议期间，我们以海报的形式展示了工作坊概况的图片。我们再次在这里与大家分享工作坊的概况，希望对其他图书馆员们考虑开展类似的项目有所启发。背景 2006年，在学校规划中显现出对寻找和获得外部经费缺乏支持的问题。在之前几年，图书馆曾开展过如何对各种订购的资助信息数据库进行有效搜索的工作坊。于是，图书馆与科研副校长办公室联系，两个部门的工作人员一起合作，重新建立了现在的工作坊。图书馆员们为工作坊的开展提供检索技能、培训经验、师资以及图书馆与学校各院系部门的关系网。科研副校长办公室的员工为工作坊提供培训人才、当前科研人员的需求情况总览、购买数据库的经费和一张高效的沟通网络。最后，名为“资助经费：搜索工具和文献的运用”的工作坊在2007年首次开展，该工作坊旨在提高科研人员运用搜索工具的意识，并向他们传授简单而有效的搜索策略，以及让科研人员了解各个数据库的增值服务与功能及其它一些特征。现状每场长达75分钟、注重操作性的“资助经费：搜索工具和资源的运用”工作坊包括： 帮助科研人员全面了解内部资助经费资源 了解近来明尼苏达大学科研人员和研究生获奖的来源； 学校订购的资助信息数据库的演示和操作； 在各数据库订阅电子邮件提醒。科研副校长办公室将培训材料放到网上，并且积极地将该内容向学校教职员工和研究生推广。工作坊的参加情况很好。至今，超过300人参加了30多场工作坊。最初的参加者是院系的资助项目协调员，他们很多人评价，除了以前曾使用的一些工具，他们在工作坊中还学到了新的技能。在科研副校长办公室向全校的研究生教育主管们通知工作坊时间时，他们鼓励研究生也来参加。至今，研究生的参加人数占总参加人数中的70%之多，最后，我们特意为研究生多加了几场培训，对于个别院系，我们在培训中特别注重结合研究生的研究方向。图书馆与科研副校长办公室的合作满足了双方共同的服务对象的需求。考虑到研究生和个别院系持续增长的需求，我们聘请了那些为全体联络馆员教授“培训者教育”课程的馆员们。现在，学校所有的院系联络馆员都掌握了这样新工具——教授如何搜索资助机会。成功的关键通过反思，我们得出成功的关键因素： 在任何需要的地方用上我们的搜索技能； 培养与能提供支持的校内合作者的关系，营造学校的科研氛围； 共享已有的沟通网络，以更高效地推广我们的资源和服务； 积极地参与到学校战略规划活动中，从而使图书馆在学校信息领域规划的设计和实施中扮演积极的角色。图书馆与科研副校长办公室的合作满足了双方共同的服务对象的需求，为图书馆和学校的战略规划提供了支持，为图书馆员在学校科研中承担起更重要的作用奠定基础。我们的合作一直以来都是双赢的。
delse001@umn.edu  jkelly@umn.edu   j-kemp@umn.edu  
www.lib.umn.edu
 www.collaborate.umn.edu/explore/searching.html
文章来源 Delserone, L., Kelly, J., &#38; Kempf, J. (2009, April). Grant funding workshops help faculty, staff and graduate students. Library Connect Newsletter, 7(2). www.elsevier.com/libraryconnect
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		<title>高校图书馆通过资助获取技巧为经费需求者和潜在资助者牵线搭桥</title>
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		<pubDate>Thu, 08 Apr 2010 12:55:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tony.lin</dc:creator>
				<category><![CDATA[LibraryConnect季刊]]></category>
		<category><![CDATA[资料解析]]></category>

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		<description><![CDATA[原文：Through the art of grant-seeking, academic libraries connect funding needs with potential funders
美国安阿伯市， 密歇根大学Hatcher研究生图书馆，大学学习社区联络馆员Karen E. Downing博士
 







Karen E. Downing
如今的学术环境既具竞争性，又具合作性，资助申请领域更是如此。在招聘、终身任职和升职评定中，学术人员在科研中获得的资助经费额度已逐渐成为考核指标之一。
本科生们为奖学金而奋斗，研究生希望获得研究生奖来支付学费、开展专业领域的研究和撰写论文。高校工作者越来越依赖于资助经费来培育创新项目、提供空间和提高服务。认识到资助经费在学术界日益渐增的重要性后，众多学科的老师都要求学生学会撰写申请书的技巧并掌握确定潜在资助者的能力。
随着大学经费需求的增长，高校图书馆如何在资助申请过程中发挥其资源优势，成为其所属高校资助申请重要的服务部门，并建立与校内主要研发成员间的合作伙伴关系？高校图书馆如何成为资助申请对象（包括高校图书馆本身）不可或缺的服务支持部门，有以下几种方式。
高校图书馆充当与资助申请相关的多种角色
在资助申请的过程中，学校图书馆承担着众多角色。许多图书馆购买并提供资助申请的辅助工具，如数据库。其次，图书馆可以制作网页或者印刷版的指南辅助用户寻找资助机会。密歇根州立大学Jon Harrison的文章(Harrison, 2009)中提到的网站指南（译者注：网站指南，webography，是针对某一主题/课题而收集的一系列相关网站的列表）、自选网页(Downing, Doepker &#38; Bonnet, 2009)都是这一类型的指南工具。
在这之前，图书馆可以将这些本土制造的商业性工具向全校的资助申请者推广，以指导和支持他们搜索资助机会和申请经费。
再次，图书馆越来越多地在资助项目上与他人合作，甚至已经成为了资助申请者。合作项目让图书馆员们通过参与资助项目过程中从而获得了更丰富的经验，并且与学校其他资助申请者建立起紧密的关系，从而更好地了解他们的信息需求。
最后，为与用户进行最大程度的互动，并使图书馆产生尽可能大的影响，图书馆应该与学校的科研政策制定者加强联系，改善资助申请所需的基础设施条件。通过这些联络，图书馆不仅可以在全校范围内建立起扎实且重要的联系，而且有助于引导学校的政策和发展方向。
发展与主要部门和个人的关系对成功申请资助具有重要作用
每个学校都有各类从事资助申请工作的相关人员。在学校成员中，有一群渴望在资助申请时得到支持和有意在资助申请领域进行合作的人们，也有专门的部门和工作人员为资助申请提供服务，我们可以通过他们来提供基于图书馆的资助申请服务。图书馆员们应当建立并培养与这些部门和工作人员的关系。
提供资助申请帮助有益于图书馆用户和图书馆本身
高校图书馆是全校的信息资源中心，它通过提供信息资源为经费需求者和潜在资助者牵线搭桥。由于高校图书馆处于既重要又核心的地位，它能帮助学校其它部门满足经费需求，同时也满足自己经费上的需求。在资助申请中取得主导地位能使高校图书馆更好地服务用户，并巩固其自身地位。
kdown@umich.edu
www.lib.umich.edu
参考文献 
Downing, K., Doepker, R., Bonnet, J. (2009). Resources on foundations and grants. http://guides.lib.umich.edu/grants
Harrison, J. (2009). Grants and related resources. http://staff.lib.msu.edu/harris23/grants/index.htm
高校图书馆的资助申请服务的对象
图书馆资助申请服务的群体服务对象有： 
学术人员：学术人员要想被聘上终身职位，必须拥有成功申请外部资助的良好档案。 终身职位和科研资助经费是学术人员想要全面了解资助申请流程的强大动力。
博士后：博士后通常由联邦政府和基金会提供资助经费，有时候他们直接从政府和基金会获得经费，但通常是从学校的院系里拿到。许多研究生开始寻找博士后岗位以资助他们完成博士项目第五年的研究。
研究生：对这部分学生来说，资助需求包括学费、毕业论文研究经费和出席专业会议的差旅费。专业学术组织和基金会是他们获取经费的主要来源。
本科生：随着学费的快速上涨，奖学金对许多学生来说越来越重要。同时，校内的科研项目也逐渐向本科生开放，成为本科生获得资助的主要来源。
行政人员/项目人员： 许多学校有导向性专业体验和实习项目、服务学习项目和其它社区项目，这些项目需要跟校外单位进行合作。资助者对这些项目非常感兴趣，因为这些项目与传统项目不同，它们不单单牵涉一个机构，往往具有更大的影响力。项目协调员虽然遍及全校，但是主要关注于学生服务，学术服务和公共卫生、社会工作、信息和教育相关院系的项目。
图书馆资助申请服务的机构服务对象
校科研办公室： 大部分高等院校都有一个统筹管理资助申请和资助经费的办公室。有些学校科研办公室还帮助学术人员撰写申请书，并且与基金会工作人员和政府资助管理人员保持联系。学校科研办公室是那些有意向参与学校资助活动图书馆员们的有力同盟。
科研管理者：在规模更大的学校里，个别学院有自己的科研管理人员来协调学院内的资助项目。他们通常与学术人员、科研项目负责人、院长和其它科研支持人员有直接的联系。他们非常了解学院的科研项目，是学院学术人员的重要联络人。
学校发展办公室： 差不多每个学校都有发展办公室，有些学院里面也有发展主管，他们的职责是为学校和学院争取大笔的捐赠。
Karen E. Downing
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		<title>如何向主管单位游说图书馆经费：清晰沟通与发动图书馆支持者</title>
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		<pubDate>Thu, 08 Apr 2010 12:47:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tony.lin</dc:creator>
				<category><![CDATA[LibraryConnect季刊]]></category>
		<category><![CDATA[资料解析]]></category>

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		<description><![CDATA[原文：Lobbying your governing body for library funds: Communicate clearly and deploy library champions
北京航天航空大学图书馆馆长，杨晓光，中国北京

杨晓光在北航图书馆前
充足的经费是维持图书馆运行的关键。北京航空航天大学，原名北京航空学院，正从一所理工院校向综合性大学转型。这一急剧转型为我们图书馆带来了巨大的挑战：我们需要筹集更多的经费用于采购新建学科，如生物科学、工程学、法学、经济学和文学，所需的学术资源，。
总之，当前为图书馆游说经费对于馆长来说不是一件容易的事情。
总体来说，中国高校图书馆的经费主要依靠其主管单位，只有很小一部分来自外部支持。本人自2005年起担任图书馆馆长以来的经验告诉我，向主管单位成功游说图书馆经费是需要一定技巧的。
首先，清晰地沟通意味着图书馆馆长应确保主管单位&#8211;在有些学校可能包括分管图书馆和财务工作的副校长及时了解图书馆的财务需求及状况。清晰地沟通需要紧密关系的建立。馆长们与图书馆的拨款单位有着良好的关系，才能更好地了解学校的年度财务情况和战略规划，交出一份更具有建设性和更有可能被核准的图书馆预算计划。
其次，号召图书馆支持者以另一种有效的方式传播图书馆对大学的价值，从而帮助图书馆获得经费。我们的方法是，让学校各个学科的主要教授在学校为图书馆说好话。他们的观点能极大地影响，甚至能影响校长的想法。
我们的方法是，让学校各个学科的主要教授在学校为图书馆说好话。
总之，当前为图书馆游说经费对于馆长来说不是一件容易的事情，这件事需要统筹兼顾。如今，图书馆馆长不仅要争取足够的经费，而且要在各项要求中寻求平衡，但是只要些许技巧就能其很大的作用。
yxg@buaa.edu.cn
www.buaa.edu.cn



成功为高校图书馆游说经费的技巧


1. 与图书馆主管单位清晰地沟通                      2. 发动图书馆支持者
—— 杨晓光



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		<title>高校图书馆为科研人员节省时间和金钱</title>
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		<pubDate>Wed, 24 Feb 2010 08:30:56 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[资料解析]]></category>

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		<description><![CDATA[原文：Academic libraries save researchers time and money
美国科罗拉多大学博尔德分校工程图书馆馆长Jack M. Maness
  
我们图书馆的一位同事最近收到一封来自环境工程专业研究生的感谢信，其大致意思如下，“我不敢想象如果没有图书馆参考咨询服务，怎么可能有一流的研究型大学。”
对我而言，这封信意味着一个道理：这位学生清楚地认识到了图书馆在他研究和学习中的价值。为什么这么说呢？我们到底为他做了些什么让他这么认同我们的价值？而我们又如何才能将我们的价值传递给他人呢？
我们的分管负责人Emily Fidelman做了两件事：1）她花时间梳理了环境保护协会免费提供的诸多数据库，并且找到了学生搜索了数小时也没找到的东西。2）她确定这个学生所在研究小组所需的一份技术标准图书馆没有收藏，并交由我们审核购买。
无疑，这个学生非常开心，不仅因为图书馆员愿意花时间帮助他，而且Emily还让图书馆考虑采购新资源支持他的研究。这位学生得到了帮助，而且是有价值的帮助，这个价值体现在两个方面：时间和金钱。
我希望老师和学生们能认识到图书馆是他们和复杂、昂贵又不停变化的信息世界的联络者。
时间体现价值
时间是世上的无价之宝，因为人们总是不够用。我们国家高等院校的师生同其他人一样渴望拥有更多的时间。为改善他们的工作条件，建立庞大的支持体系来帮助他们取得成功是必需的。图书馆就是其中一个系统，图书馆的其中一项目标就是为他们节省时间。像Emily这样给学生提供服务就是在给图书馆用户增加可支配的时间，所以，这个价值显而易见。这一囊括了图书馆和图书馆员的支持体系帮助学术人员取得成功。
时间是世上的无价之宝，因为人们总是不够用。
金钱体现价值
学生所需的那份标准并不是十分昂贵，也不难找到，但它非常有价值，它之所以有价值是因为标准中所涵盖的信息是支持学生获得成功的系统中的不可缺的部分，图书馆非常乐意提供这样有价值的东西。
在当下的信息社会，很少有人能正确地认识到图书馆这方面的价值，即使是最有智慧的科研人员。搜索引擎和出版商的网站通常给老师和学生提供有价值的信息，这掩盖了图书馆在提供有价值信息中担当的角色。只有在图书馆缺少某种文献资源、又同意为读者购买时，这个价值才体现出来。在这种情况下，图书馆的价值-金钱-才得以显现。
如何传播我们的价值
当我在授课，提供参考咨询服务或者与学生和老师闲聊的时候，我尽力以两种方式传播图书馆的价值：时间和金钱。我向他们解释，我们的服务为他们节省时间。“我们替你们做，或者我们和你们一起来做。”是我们传达的一个信息。我还向他们解释，图书馆替你们购买多数个人和部门支付不起的信息资源。“我们为你省钱，虽然有时候你并未意识到。”，这是我们传达的另一个信息。
我希望老师和学生们能认识到图书馆是他们和复杂、昂贵又不停变化的信息世界的联络点。如果他们理解了这一点，他们就认识到了图书馆的价值：图书馆为他们节省时间和金钱。只要高校图书馆在做这些事情，那不仅可以给别人带去价值，而且我们的价值也会得到认可。
 
 
jack.maness@colorado.edu
http://ucblibraries.colorado.edu/engineering/index.htm
文章来源
Maness, J. M. (2009, April). Academic libraries save researchers time and money. Library Connect Newsletter, 7(2).
www.elsevier.com/libraryconnect
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		<title>电子图书：更低成本，更高利用率</title>
		<link>http://www.libspace.org/archives/study-shows-migration-to-online-books-saves-libraries-money-and-increases-usage.html</link>
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		<pubDate>Mon, 14 Apr 2008 06:03:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tsingove</dc:creator>
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		<category><![CDATA[资料解析]]></category>
		<category><![CDATA[LCN]]></category>
		<category><![CDATA[电子图书]]></category>
		<category><![CDATA[电子馆藏]]></category>

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		<description><![CDATA[原文链接：Study shows migration to online books saves libraries money and increases usage
数字化期刊无疑是当今高校图书馆的基石之一。通过ScienceDirect及其它越来越多技术先进的数字化平台可以访问上千种科学、技术和医学期刊。时下，众多出版商，包括Elsevier，正大力推动书本内容数字化的进程。
电子图书的增多给图书馆带来许多选择和决策的机会。密切重视电子图书馆藏的质量、可获取性和价值确实至关重要。纸质图书向电子图书转变前后的成本/效益分析为图书馆决策电子图书战略提供充分依据。Atos咨询公司受ScienceDirect团队之托于2007年以定量的角度对电子图书的价值进行了独立研究。
Atos咨询公司2007年研究的基本目标在于探索以下问题：
与纸质图书相比，电子图书的价值是什么？
相比纸质图书，电子图书的成本为多少？
相比纸质图书，电子图书的利用情况如何？
各图书馆采用电子图书的进展如何？
此研究基于以下因素分析成本和使用情况：
纸质图书和电子图书的采购成本
与纸质图书相关的图书馆续生成本以及电子图书所带来的可能的成本下降
电子图书较之纸质图书的利用情况
图书馆总馆藏中电子图书的数量
研究中所分析的成本因素包括当时每一本书的采购成本；每年图书维护成本，含装帧、保存、馆际互借和编目；另外还有每年运营成本，其中包括图书馆空间维护和图书管理的人力成本。

点击上图可以看大图
最近，两项关于电子图书寿命周期成本的研究表明，电子图书大大降低了图书的寿命周期成本。此表介绍了2001年Atos咨询公司及2003 Lawrence/Connaway的收集的数据，揭示了高校图书馆从纸质图书转向电子图书后可节省成本的环节 。
该研究中，300家高校图书馆的历史数据来源于英国高校与国家图书馆协会(SCONUL)，美国研究型图书馆协会(ARL)和澳大利亚高校图书馆委员会(CAUL)，研究中还参考了2001年Ato咨询公司在荷兰乌特勒支，德国不来梅和瑞典吕勒奥调研时收集的数据。

从纸质图书向电子图书转变应考虑的因素
Ato咨询公司2001年的研究认为，尽管电子图书的价格跟纸质图书的价格有很大关系，但事实上其成本只相当于纸质图书寿命周期成本一小部分。如上表所示，一个转而采用电子图书的高校图书馆可以减少其他费用支出（如图书馆空间，图书加工，图书装订）。
电子图书的利用率在上升
虽然同一本书在不同图书馆中的利用率大不相同，但是，据Ato咨询公司分析表明，电子图书的利用率大幅高于其印刷版的利用率。因此，对图书馆及其用户来说，电子图书具有更大价值。
例如，2006年，英国高校与国家图书馆协会(SCONUL)各成员图书馆ScienceDirect系列丛书电子版的平均使用次数是其印刷版的平均借阅次数的6倍，在美国研究型图书馆协会(ARL)成员图书馆中，两者之比为26倍。同年，美国研究型图书馆协会(ARL)会员图书馆中ScienceDirect平台上电子手册的平均使用次数是其印刷版借阅次数的155倍。
电子图书馆藏在增加
我们可以从具体某一国家的数据了解电子图书馆藏的增长率和采用电子图书的机构数量的增长速度。2007年，ScienceDirect团队对英国高校与国家图书馆协会(SCONUL)调查得到的数据显示，英国现有电子图书馆藏的增长速度要远远高于纸质图书馆藏。2005年，英国各图书馆中电子图书馆藏平均增长了65%（2004年，英国平均每个图书馆增加电子图书1,861册，2005年为3,065册），而与此同时纸质图书的增长率仅为5%。据英国高校与国家图书馆协会调查数据显示，不仅各图书馆中电子图书馆藏规模中不断增大，而且拥有电子图书馆藏的图书馆的数量也在增加。没有电子图书馆藏的图书馆正迅速减少。
Ato咨询公司研究结论
Ato咨询公司2007年研究得出结论，依靠建立电子图书馆藏为用户访问高质量研究资料提供另一平台所创造的价值可以节约图书馆的成本。基于电子图书的寿命周期成本（低于纸质图书的31%）及其在利用上优势（高于纸质图书至少6倍的利用率），电子图书对于高校图书馆的价值远远超过纸质图书。
想了解更多关于Ato咨询公司2001年或2007年的调研信息，请联系 marketing@sciencedirect.com.
www.info.sciencedirect.com/books
翻译：林宗勇
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		<title>与加州大学圣迭戈分校图书馆员谈高校图书馆发展及其社会团体的价值</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Apr 2008 12:53:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tsingove</dc:creator>
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		<description><![CDATA[原文链接：Talking to UCSD librarians about academic library development and the value of community
 高校图书馆以不同的方式对其不同的事业支持者（用户、管理者、还有作用日益重要的图书馆社会团体和资助者）诠释它的价值。加州大学圣迭戈分校具有十个分馆体系的图书馆在北美地区的公共研究型图书馆中排名位于前二十五。该校的Geisel图书馆因其风格独特的建筑和著名的馆藏被公认为校园的标志。最近，该校图书馆发展部主任Barbara Brink、负责馆藏服务的学校图书馆副馆长Martha Hruska和长期以来一直是“加州大学圣迭戈分校图书馆之友”这个社会团体（以下简称“馆友”）的志愿者和资助者的John Patrick Ford，就社会团体在高校图书馆发展中的价值这一话题，与Elsevier的全球客户营销主席Chrysanne Lowe一起分享了他们的见解。
高校图书馆筹款在当前是一个相对较为新兴的领域。请您谈谈加州大学圣迭戈分校是如何致力于这方面的发展的？
Martha Hruska: 多年来，大学一直都在寻求自身的发展，但是把图书馆事业发展的任务归于研究型大学的发展项目之中大概始于10-15 年前。
Barbara Brink: 加大圣迭戈分校图书馆发展部主任的全职岗位设立至今已有六年。然而，“馆友”社团是这个校区最早成立的图书馆事业支持团体。
John Patrick Ford: “馆友”于1961年成立， 这是一个联系社会团体的独特的组织。
您是如何参与其中的，John？
John: 我在1981，要不就是1982年加入“馆友”。我的邻居是“馆友”的主席。 我们都有藏书的爱好并且都对加州的历史感兴趣，他让我来做志愿者工作。

现在“馆友”这个组织有多少成员？
Barbara: 大概有600人。“馆友” 已为我们图书馆筹得200万美元的，这一年里，他们捐赠的图书总价值超过100万美元。
John: 还有，Barbara在筹集其它捐赠上做了大量的工作。
1995年，为纪念Audrey 和Theodore Seuss Geisel这对夫妇，图书馆更名为Geisel图书馆。看起来这一时期是图书馆发展史上 的鼎盛时期。
Barbara: 是的，图书馆更名时，Audrey捐出2,000万美元成立捐助基金，这个基金为学校图书馆的发展提供了无限制条件的支持。Audrey讲，有一天，她跟丈夫Ted在校园里散步, Ted大概说了这个意思，“要是我们建图书馆，就要建成这样的。” Audrey的这份礼物是纪念她丈夫极好的方式。
Martha: 你瞧那楼，想象一下Seuss博士要是还在世的话会有多喜欢这座图书馆。
一定要把你所在机构的需求清楚地向潜在的资助者表达。
嗯，是非常Seuss化（非常符合Seuss的个性）。请问，对于图书馆预算来说，图书馆的发展效力有多重要？ 
Martha: 非常重要，因为这是增加加州政府对我们图书馆拨款的依据。当学校最终扩大了招生规模，捐赠资金的增长能使我们有额外的钱用于补充我们的经费，这变得愈加重要。
John: 许多私人的捐赠资金不仅被用来购买图书，还用来订阅报刊，购买影片和美术书。我们仅用此来收藏中国电影。
Barbara: 私人资助使我们能够有机会采购那些州政府不会买单的预算之外的产品。由此，我们能灵活地购买一些急需之品用于填补某方面的空白，或我们的现有馆藏增加特色收藏。
Martha: 这些特色收藏是我们图书馆区别于其他图书馆的重要标志。“馆友”和其他捐赠对我们保证馆藏质量起了关键作用。而我们的预算经费则用于图书馆的本职，为教学和研究提供支持。对于那些特殊馆藏，如有关中国的影像资料，幸亏有了私人资助，才使我们能够得以收藏，因为有了这些，人们才希望成为图书馆的一员，这也提高了学校及图书馆的知名度。
Barbara: 这些特色馆藏是每个校区的图书馆都与众不同的原因。
 ‘馆友“项目能长期持续的原因是什么？
John: 关键是让大家知道这些图书馆都是对公众开放的。我碰见的一些人，他们知道加大圣迭戈分校图书馆，但他们认为只有成为学校的学生才可以使用这些图书馆。我跟他们说，“你们只要走进图书馆的门，从架子上取下书，就可以尽情阅读了。”人们应该知道州立图书馆是开放的。
您对那些正在创建图书馆发展项目的高校图书馆员有何建议？
Barbara: 一定要把你所在机构的需求清楚地向潜在的资助者表达。希望你能充分地了解你们的社会团体，知道哪些个人和企业是真正对图书馆事业和前景充满激情的。
John，从志愿者的角度，您有何建议？
John: 社团的范围。我们仍是一所年轻的大学，因此我们不能只依靠校友。要让每个人都意识到这里正在发生着的。
Martha: 接近学生和教职工，融入他们的团体，这是大学图书馆角色的重要一部分。我们为很多的团体服务。这种联系以这样两种方式进行。希望我们的这些社会团体从我们这里学习，我们也向他们学习。这将有助于我们图书馆更好的发展。
Elsevier全球客户营销主席Chrysanne Lowe采访， 美国，加州，圣迭戈
翻译：林宗勇@宁波诺丁汉大学
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		<title>图书馆网站设计实用指南（第二版）</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Oct 2007 00:32:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tsingove</dc:creator>
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		<category><![CDATA[图书馆网站设计]]></category>
		<category><![CDATA[指南]]></category>

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		<description><![CDATA[LibraryConnect手册，由业内专家或爱思唯尔公司编写，根据图书馆工作的方方面面需求提供最具体实用的指南，从有效培训、资源推广到作者服务和网站设计。不定期出版，现有8种。可免费索取中文或英文印刷版。
目前图书馆网站设计实用指南（第二版）已由译站成员Huang Jing翻译完成，欢迎下载。
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		<title>科研成果评价体系正在加快发展的步伐</title>
		<link>http://www.libspace.org/archives/research-performance-measurement-is-revving-up.html</link>
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		<pubDate>Tue, 11 Sep 2007 00:47:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tsingove</dc:creator>
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		<description><![CDATA[原文：Research Performance Measurement is revving up
作者：Helen de Mooij, Scopus 产品经理, Elsevier, 阿姆斯特丹, 荷兰
在科研成果评价（RPM，亦称文献计量学）体系的研究中，评价指标的研究已经进入了一个快速发展阶段。我们暂不讨论这一变化究竟是受H指数广泛应用的影响，还是由于科学研究越来越向全球性的以定量为基础的趋势发展，有一点是肯定的，那就是过去几十年一直维持至今的现状此刻正面临挑战。
自从影响因子这一评价指标在上个世界60年代产生后，就一直主宰着RPM的评价指标体系。影响因子的计算方法是这样的，首先统计出作者在连续两年内发表的研究论文在随后一年中被引用的次数，然后再用这两年发表研究论文的总数去除这个被引用的次数，所得出来的结果即为影响因子。起初，影响因子是作为管理论文集合的一个工具而产生的，但是它一出现，就立刻被用于对科学研究成果或是作者进行的定量评价中。由于影响因子的数值直接取决于几种学术期刊的影响力，而并非文章作者所能控制的，因此在研究者需要申请科研经费、职位提升以及延长任期时，影响因子就被广泛应用于对研究者进行的评价中。
H指数，是Jorge Hirsch教授在2005年发明的，它也是一种评估研究者科研成果的工具，但是这一指数的计算只以作者独立发表的研究成果为基础。在评估者使用这一指数时，必须要注意在不同的学科领域或是发表论文时间段中，H指数所反映的引用结果可能会有所不同。由于科学家的意义并不仅仅在于他所发表的研究成果的数量，因此当评估者使用H指数进行科研成果评价时，必须注意作者出版历史的时间关联性以及作者文章历年中被引用次数所反映出的整体趋势。
当对某种期刊的影响力进行评估时，我们会新奇地发现，一些新的期刊评估指标很好地解决了影响因子的局限性。其中，特征因子（Eigenfactor）就是这些新指标之一，它先将作者连续五年发表文章的被引用次数统计出来，而不是两年，然后再根据被引情况在不同学科领域所产生的差别对引用结果进行校验。
另外，还有一种可以用于科研成果评价的新指标同样很有趣，它就是Page Rank。该项指标是由Google公司首先提出来的，主要被用于揭示页面链接的受欢迎程度，并据此来对网站进行排名。这一指标的提出来源于对科研成果评价体系的研究，其中隐含着这样一个假设，即“好的”科研成果将会被更多次地引用，因此排名就会较为靠前。将Page Rank指标应用于科研成果评价的过程中，意味着对期刊评价的结果，不仅决定于某个固定的时间段，同时与其他期刊所赋予的“声望”紧密相关。
除上述各种指标外，还有很多其他的评价指标可以用于科研成果评价的过程。我向大家保证，一定会在今后的介绍中继续讲解包括指标的使用方法等更为详细的内容。将来，评价指标很可能向更具针对性的趋势发展，在评估过程中，针对评价的各具体层面都会有一个专门的定量评价指标，如分别针对作者、期刊或是整个学科领域的评估。到时我们会欣喜地看到，在研究者和评估专家们被评价和评价的过程中，适用的评价标准越来越多。
评价指标是否适用，是否能被广泛接受，并不取决于所选择的评价组织或机构，却与被评价的研究者紧密相关。Scopus公司的全体员工向用户保证，我们将会一直对关于评价指标体系的最新研究进行探讨，以此为研究者和管理者们进行有效评估提供所需的信息和工具，从而尽可能避免评估者潜在的主观意见。
翻译：Huang Jing@BNU
英文供稿：爱思唯尔科技部
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		<title>总的说来，我对物理更感兴趣，而非引文</title>
		<link>http://www.libspace.org/archives/overall-im-more-interested-in-physics-than-citations.html</link>
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		<pubDate>Tue, 11 Sep 2007 00:45:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>huangj</dc:creator>
				<category><![CDATA[LibraryConnect季刊]]></category>
		<category><![CDATA[highly cited index]]></category>
		<category><![CDATA[Jorge Hirsch]]></category>

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		<description><![CDATA[原文：Overall, I&#8217;m more interested in physics than citations
作者：Jorge Hirsch, 物理学教授，美国加州大学圣地亚哥分校
许多人问我为什么会提出用来衡量科学家发表生产力和学术影响的指标——“高被引指数”（highly cited index）或h指数。从根本上说，真相是我不喜欢影响因子，由于我的论文和研究颇具争议性，我的工作不能发表在那些影响因子很高的期刊上，但尽管如此，我的许多文章依然有很高的被引次数。
h指数的背景
许多机构在决定引进人才、晋升职位或授予终身职位时都会考虑被引次数，我所在的单位亦是如此。尽管当一篇论文有多位合作者或者自引时，被引次数包含了错误的信息，但被引次数依然是评价一位研究者产出和影响力的基本定量指标。因此，即使（或者可能尤其当）论文不是发表在“高影响期刊”上，被引次数也应该在评估中扮演重要角色。
2003年夏天，我第一次与UCSD的同事讨论x系数（x-coefficient，h指数最初的名字）的概念和数学计算方法，并开始在评估时非正式地使用它。我草成了一篇论文，但并不确定期刊是否有兴趣发表它。2005年春天，我将论文发给一些同事看，请他们提意见。过了一阵子，德国的一位同事来信询问有关h指数的事，表达了浓厚的兴趣。然后，我决定把h-指数 论文1传到Los Alamos 的预印本服务器上，2005年8月3日我上载了论文。 我仍然不确定是否应该将它发表在同行评议的期刊上。令我惊讶的是，预印本受到了非常广泛的关注，不久之后，我的信箱里就塞满了有关这篇论文的评论。
其实，h指数为科研评估提供了一个简单客观的指标。因为它与期刊的声望没有关系，所以h指数就是更民主的衡量科研成绩的途径。事实上，发表在“低影响”期刊上却有高被引次数的那些论文更应该被关注到。
对h指数可能的改进
自然，任何一个单独的定量指标都不足以衡量真实的情况。除了h指数之外，人们还可以用其他的引文分布特征来反映额外的引用信息。比如，可以考虑引文分布的斜率（一阶导数）和曲率（二阶导数），并把积分（总被引次数）作为附加的标准。在关系NTotal = ah2中，a通常介于3-5之间，但会有偏差。
h指数并没有对研究者从事科研的年数进行归一化。这可以用研究者从毕业或取得博士学位开始的时间除h指数来解决：h(t) = mt（m是与时间基本无关的系数)。将合作者的数目考虑进来，对h指数进行归一化，也是很有趣的。此外，h指数在不同的学科和分支学科之间也存在变化。
我是否会继续研究科研评估指标？某种程度上会继续，但总的来说，我对物理更感兴趣，而非引文。
1Hirsch, J. E. (2005, September 29). An index to quantify an individual’s scientific research output.
http://arxiv.org/abs/physics/0508025
翻译：WangYuan@THU
英文供稿：爱思唯尔科技部
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